日常生活

永定區(qū)：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)“四化”

更新時(shí)間:2018-03-19 12:34:02 來源：m.durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) “我是 ‘SYB’第12期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員，參加培訓(xùn)我收獲很大?！?月5日，永定區(qū)北正社區(qū)居民趙雪芹深有感觸地對(duì)培訓(xùn)工作人員說道：“我不但學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)技能，而且更有信心把我的電腦有限公司經(jīng)營(yíng)好?！?010年是該區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年，該區(qū)以下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生為重點(diǎn)，以社區(qū)為平臺(tái)，采取 “培訓(xùn)對(duì)象多元化、培訓(xùn)主體專業(yè)化、培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化、培訓(xùn)模式多樣化”的 “四化”培訓(xùn)措施，有效提高了本區(qū)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。截至8月15日，該區(qū)已組織1185人參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，其中農(nóng)村勞動(dòng)者395人。
為了切實(shí)做好工作，該區(qū)將其創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)范圍，由下崗失業(yè)人員拓寬到農(nóng)村富余勞動(dòng)力、失地農(nóng)民，高校畢業(yè)生、未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力，以及復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一人致富一家。依據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)主體專業(yè)化。在“SYB”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中，該街道按照高標(biāo)準(zhǔn)、多功能、現(xiàn)代化的要求，統(tǒng)一使用多媒體教學(xué)設(shè)備和國(guó)際勞動(dòng)組織教材，使“SYB”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)走向正規(guī)化和標(biāo)準(zhǔn)化。做好全程工作，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化。在培訓(xùn)前，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策和創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，動(dòng)員和推薦有創(chuàng)業(yè)愿望的人員參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，采取頭腦風(fēng)暴法、案例分析法、“SYB”游戲法等多種教學(xué)方法授課。并開設(shè)了專家指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目搜集、優(yōu)惠政策落實(shí)等實(shí)踐課目，將“SYB”理論和創(chuàng)業(yè)實(shí)例相結(jié)合。在培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)中，積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，及時(shí)解決學(xué)員在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題。
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