為了不讓一個學(xué)生因貧困失學(xué)

他，只是一位收入微薄的普通教育工作者，卻長期情系貧困山區(qū)學(xué)子，慷慨解囊100多次，幫助3000多名貧困學(xué)子圓了求學(xué)之夢……他就是慈利縣教育局學(xué)生資助管理中心干部張建華同志。

“我想盡力多幫幫那些貧困孩子！”
今年37歲的張建華出生在一個教師家庭。父親張立秋是慈利二中教師，樸實、善良。張建華清楚地記得，趙群柏是父親的一位學(xué)生，本來就家庭貧困，1992年他家又不幸失火，一時間家里成為灰燼。好心的張立秋把孩子接到了自己家里，并四處借了1000多元錢送到趙群柏家中，幫助他們一家人渡過了難關(guān)。
像這樣貧困的孩子太多了，張立秋經(jīng)常從微薄的工資中拿出很大一部分資助他們。父親的善舉深深地打動了張建華。臨近高考，張建華對父親說：“爸爸，我也要當(dāng)老師，我想盡力多幫幫那些貧困孩子。”張立秋十分贊同兒子的想法。
1995年，張建華毅然跨進了懷化師專的大門。1998年畢業(yè)后，他如愿成為了慈利縣職業(yè)中專的一名教師。在他的抽屜里，有個賬本，里面記錄著：“9月1日，李輝借100元。9月29日，給胡國華路費30元。10月12日，為災(zāi)區(qū)捐款400元”……這些密密麻麻的數(shù)字，就是張建華工資的去向，每個月都折騰得幾乎分文不剩。媽媽常常心疼地笑他：“建華啊，你這樣下去，以后怎么討得了媳婦買得了房啊？”憨厚的他只是淡然一笑。
學(xué)校的貧困生太多，張建華的那點工資只是杯水車薪。看到那些貧困的孩子常常因為學(xué)費犯愁，張建華無法入睡。
一個偶然的機會了卻了張建華的心事。2009年春，慈利縣教育局學(xué)生資助管理中心面向全縣教師招聘一名專干。要求是：有愛心，懂網(wǎng)絡(luò)。在眾多的人選中，張建華脫穎而出。

“決不能讓一個學(xué)生因貧困失學(xué)！”
去教育局上班的第一天，張建華在日記本里寫道：“作為一名學(xué)生資助管理中心的工作人員。決不能讓一個學(xué)生因為貧困失學(xué)！否則，就是我的失職。”
第一個月，他便對慈利縣31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有的特困學(xué)生進行了走訪調(diào)查。雙休日，他也舍不得休息，跋山涉水，逐家登門，了解情況，拍下照片，一一記錄。山間那一間間破舊的土坯房，一張張無奈的臉龐，一雙雙渴望求知的眼神，讓張建華揪心地痛。每次下鄉(xiāng)走訪，他口袋里的錢都得掏空。你五十、他一百……就這樣，張建華月月經(jīng)濟緊張。
自2009年大學(xué)生生源地信用貸款政策在慈利縣成功試點以來，慈利的很多貧困學(xué)子終于得以圓大學(xué)夢。暑假，同事休息的時候，是張建華最繁忙的時候。妻子又在市里上班，沒辦法，只好把孩子交給岳母照管。為了不疏忽每個需要幫助的孩子，他沒日沒夜地加班。
“爸爸檢查出是肝癌，醫(yī)生建議要馬上做右肝切除手術(shù)。否則，病情會越來越嚴重！”妻子著急地說。原來，岳父患上了肝癌，生命危在旦夕。
“莫急，莫急，你先帶老爸到長沙湘雅醫(yī)院去吧！等我把大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳到位了，就去長沙看父親。”張建華不斷地安慰著妻子。
知夫莫如妻，妻子獨自帶著父親來到了長沙湘雅醫(yī)院。在醫(yī)院的那些日子里，妻子獨自守在父親的病床前，喂飯、熬藥、捶背……這些事情全部落在她的身上。
好在父女倆理解張建華。他們明白：在父親重病的這些日子里，張建華正深入各學(xué)校宣傳大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策。如果不把這項政策宣傳到每位學(xué)生心中，就可能影響到他們上學(xué)。張建華朝出晚歸，下到全縣5所普高、1所職專和高考補習(xí)學(xué)校，用自制多媒體課件為3000余名高三學(xué)子和家長進行政策宣傳和現(xiàn)場咨詢。
“張老師嗎？我是向家銀。馬上就要開學(xué)了，雖然我辦了貸款，但我上大學(xué)的費用還差一點……”
周末，張建華正準(zhǔn)備去湘雅醫(yī)院看望病重的父親，手機響了。原來，是向家銀打來的電話。
這可怎么辦？孩子不能失學(xué)??！張建華著急了。沒辦法，只好把準(zhǔn)備給父親治病的1000元錢塞到向家銀手中……
張建華的恩情，向家銀不會忘記。陽和漁浦書院小學(xué)的孤兒陳毅也無法忘記，每當(dāng)開學(xué)時，張建華總會給他送去零用錢。還有零陽鎮(zhèn)一完小的貧困孩子杜鑫也不會忘記，當(dāng)父親癱瘓在床時，張建華總會隔三差五地給他父親塞一些零用錢……在孩子們心中，張建華就是他們的大恩人。..

“我要多渠道籌集資金，讓更多孩子得實惠！”
“我覺得，我們可以多渠道籌集資金，讓更多的孩子得實惠！我們可以發(fā)揮學(xué)校自身的力量，開展一些助學(xué)活動，幫助更多的孩子解決更多的困難，讓他們生活得更幸福。”張建華把自己的心事告訴了學(xué)生資助中心的負責(zé)人，立即得到了贊同。
每年的3月8日、9月8日便成了慈利各學(xué)校的“幫困助學(xué)”日。每個助學(xué)日，學(xué)校里掀起了助學(xué)熱潮。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、師生、家長齊動員，你一元、他五元……積少成多，每年籌集資金近百萬元，資助學(xué)生達3000余名，彌補了政策性助學(xué)資金的不足。
張建華的善舉感動了很多在外地工作的慈利籍知名人士。2010年 ，慈利一中校友陳月清、許忠桂為慈利縣捐贈愛心助學(xué)基金30萬元。由于張建華多次跑財政局，讓人感動，縣財政局每年都會擠出近34萬多元下?lián)艿娇h教育局學(xué)生資助中心，幫助非寄宿家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生渡過難關(guān)。
慈利縣每年義務(wù)教育階段補助貧困寄宿生生活費近1000萬元、普高國家助學(xué)金300余萬元、中職國家助學(xué)金及免費資金500余萬元 ，加上張建華多渠道爭取的資金共達2000多萬元。
為了對資助資金實施科學(xué)管理，張建華還指導(dǎo)各學(xué)校建立了貧困生信息庫，實施財政支付打卡發(fā)放，確保了資金準(zhǔn)確、及時、安全、足額發(fā)放到位。
“這些助學(xué)金來之不易，都要用在刀刃上，用到最貧困孩子的學(xué)業(yè)和生活上去！”每次到學(xué)校督查學(xué)生資助資金落實情況時，張建華都要再三強調(diào)這些要求。“正因為是國家的助學(xué)金，就要發(fā)到真正貧困的學(xué)生手中，決不能弄虛作假！”他常常這樣解釋道，“不摸底、不調(diào)查、不公示，絕對不能發(fā)放，不能有半點馬虎！”
慈利縣學(xué)生資助管理中心的工作做得很務(wù)實，有特色。2010年，慈利縣學(xué)生資助管理中心被評為“湖南省資助工作先進單位”。
愛是永無止境的。“我要千方百計爭取助學(xué)資金，讓更多的山里娃走出大山，改變大山，回饋大山。”談起未來的助學(xué)之旅，張建華滿臉笑容。